{"id":633,"date":"2014-05-14T09:35:25","date_gmt":"2014-05-14T07:35:25","guid":{"rendered":"podlove-2014-05-09t12:16:25+00:00-7a1e4990a666f52"},"modified":"2014-05-14T20:13:43","modified_gmt":"2014-05-14T18:13:43","slug":"mr069-open-educational-resources","status":"publish","type":"podcast","link":"https:\/\/www.kuechenstud.io\/medienradio\/podcast\/mr069-open-educational-resources\/","title":{"rendered":"DI069 Open Educational Resources"},"content":{"rendered":"

In diesen Minuten stellt der Berliner Staatssekret\u00e4r Rackles eine Studie (pdf)<\/a> \u00fcber Open Educational Resources (OER)<\/a> vor, also freie Unterrichtsmaterialien, die jeder umsonst und legal runter laden, bearbeiten und verbreiten darf – so wie das f\u00fcr Wissen in Schulen und Hochschulen eigentlich selbstverst\u00e4ndlich sein sollte. <\/p>\n

Einer der Autoren der Studie “Open Education in Berlin: Benchmark und Potenziale” ist Leonhard Dobusch, Juniorprofessur f\u00fcr Organisationstheorie an der Freien Universit\u00e4t Berlin.<\/p>\n

Ich habe mit Leonhard ausf\u00fchrlich \u00fcber die Erkenntnisse seiner Studie gesprochen: Was ist OER? Wie ist die Idee entstanden und wo werden solche Materialen heute schon eingesetzt? Wir beleuchten die aktuellen Gesch\u00e4ftsmodelle von Schulbuchverlagen und besprechen, wie diese sich durch OER \u00e4ndern k\u00f6nnten. Leonhard erkl\u00e4rt, wie Schulen in Berlin ihre B\u00fccher kaufen, wie das Geld in OER umgelenkt werden k\u00f6nnte – und warum das nicht passiert. Nat\u00fcrlich sprechen wir auch \u00fcber das wichtige Thema Qualit\u00e4tssicherung. Viel Spa\u00df.<\/p>\n